pic
Запрошуємо на наш курс:

"Граматика ефективного спілкування для дітей"

Як навчити дитину розуміти інших людей, їх вчинки і дії?

Ефективно знаходити спільну мову з однолітками, батьками та вчителями?

Грамотно висловлюватись і аргументувати свої думки?

Відстоювати свої інтереси і змістовно доносити точку зору?

  Триває набір у групи: 7-10, 10-13 років. Найближчі відкриті заняття:
    2 лютого - вул. Оболонська Набережна, 3 - 12.30

Записатися на
Безкоштовне пробне заняття

Кому може бути цікавий курс?


Дітям, які хочуть навчитися зав'язувати і підтримувати розмову в компанії, зацікавлювати співбесідників.

Замкненим і сором'язливим дітям, яким потрібно навчитись легше заводити друзів, знайомитися, краще взаємодіяти з іншими.

Дітям, які часто конфліктують, мають складнощі в порозумінні з іншими, знаходженні спільної мови з однолітками, батьками і вчителями.

Всім, хто хоче розвивати навички взаємодії з іншими, навчитися краще розуміти знайомих і незнайомих людей.



Якого віку Ваша дитина: 7-10 років, 10-13 років, 13-16 років ?



pic

Молодший шкільний вік 7-10 років

Початок навчання в школі — один з найважливіших моментів у житті людини.Труднощі, що виникають у взаємодії молодших підлітків з іншими людьми, можуть бути зумовлені відсутністю навичок спілкування (елементарним невмінням слухати співбесідника, підтримувати розмову, висловлювати свої почуття, реагувати на критику, критично оцінювати висловлювання та дії інших людей).

Завдання — розвинути та вдосконалити комунікативні навички, навчити дітей розуміти себе, свої емоції та почуття, взаємодіяти з однолітками, вчителями та батьками. Окремі блоки програми спрямовані на розвиток пам’яті, уваги й уяви, а також на розвиток здатності співпереживати й адекватно виражати свої почуття. Комплекс засобів, представлений у програмі, сприяє формуванню психоемоційного розвитку дітей, зменшенню тривожних і агресивних реакцій у поведінці.
pic

Молодший підлітковий вік 10-13 років

Найбільш сенситивним періодом у розвитку соціальної компетентності є молодший підлітковий вік. Саме в цей період дитина набуває стійких форм поведінки, рис характеру, способів емоційного реагування. Це пора досягнень, стрімкого накопичення знань, умінь, становлення «Я». Головна особливість молодших підлітків — особистісна нестабільність, суперечливий характер поведінки. Діти вже не відносяться до молодшого шкільного віку, але ще не є підлітками, а навчальна діяльність перестає бути для них провідною.

Цей вік стратегічно найважливіший з погляду виховання, оскільки дитина надзвичайно сприйнятлива не тільки до негативних впливів соціуму, але й до культурних цінностей. І це має вирішальне значення для найголовніших життєвих виборів у подальшому: в освіті, якості особистих відносин, соціальних орієнтацій, здоров’я.
pic

Підлітковий вік 13-16 років

У підлітків відбувається перебудова і розвиток як соціальний, так і фізіологічний, психологічний. Це супроводжується частою зміною настроїв, конфліктами. Підліток протестує проти думки батьків, починає наслідувати комусь із компанії, друзям, хочеться спробувати багато нового, щоб зробити вибір в житті. У цей період важливо допомогти дитині переосмислити всі зміни, що відбуваються в житті і спілкуванні з іншими, переглянути на типові ситуації із-зовні.

Даний програмний рівень спрямований на навчання знаходженню спільної мови з однолітками і дорослими; розвиток вміння вести діалог або суперечку; домовлятися і знаходити компроміси; конструктивно вирішувати конфлікти; справлятися з агресією, своєю або опонента; говорити ні; вміння заручитися підтримкою співрозмовника; розуміння бар'єрів у спілкуванні; розвиток навичок продуктивної взаємодії і співпраці.

Програма курсу


Програма занять поділяється на чотири послідовні етапи:


I етап — ознайомлення з азами теорії спілкування

IІ етап — формування навичок самоаналізу і рефлексії

IІI етап — розв'язання проблем спілкування

IV етап — розвиток навичок культури спілкування і конструктивної взаємодії

Заняття проходять у формі теоретико-практичних уроків та ігрових тренінгів:


моделювання типових ситуацій і подій у спілкуванні для можливості їх аналізу і переосмислення;

бесіди, лекції, навчально-розвивальні вправи на залучення дитини до процесів самопізнання;

ігри-тренінги на освоєння комункативних технік і розвитоку навичок ефективної взаємодії з однолітками, вчителями та батьками.



На заняттях діти освоюють такі програмні модулі:



Модуль «Ази спілкування»

«Твоє спілкування з однолітками». «Я у власних очах і я очима інших». Психологічна гра «Репортаж від однокласника». «Ми дуже різні й цим цікаві один одному». Культура взаємин у колективі. Гендерна рівність. Прийоми викликання симпатії до себе. Роль близьких у житті людини. Контроль над власним настроєм. Страхи. Самооцінка. Дружба. Успіх


Модуль «Основи самопізнання»

Індивід. Індивідуальність. Особистість. Темперамент. Характер. Практичне заняття з елементами тренінгу на розвиток моральних якостей. Вихованість. Потреби й інтереси людини. Акцентуації характеру особистості. Свідомість і самосвідомість людини. Емоції та почуття Сприйняття та його особливості Увага. Воля. Мислення. Пам’ять.


Модуль «Етика спілкування»

Практичне заняття з елементами тренінгу «правила гарного тону». Правила спілкування. Культура розмови по телефону. Культура роботи та дозвілля на комп’ютері. Мистецтво володіти собою. Щастя та радість. Практичне заняття з елементами тренінгу «Уміти дорожити». Закоханість і кохання. Добро. Справедливість. Несправедливість. Відповідальність. Самостійність. Дозвілля. Милосердя та співчуття. Гідність.


Модуль «Майстерня спілкування»

Інтереси й мотиви. «Я»-концепція. Індивідуальні здібності. Сильні та слабкі сторони людини. Самоаналіз невдач. Портрет «щасливця». Способи поліпшення настрою. Психологічні бар’єри. Захисні механізми. Самосприйняття. Самоповага. Самосхвалення. «Як набути впевненості». Образ «Я». Ідеальне та реальне. Керування своїм емоційним станом. Пізнати іншого. Сутність взаєморозуміння. Стереотипи й еталони. Види діалогу. Бути зрозумілим. Бар’єри взаєморозуміння. Візуальне сприйняття іншого. Мова міміки, жестів. Дистанція між людьми. Колір і стиль одягу. Техніки мови. Голос і настрій.




В результаті проходження курсу:



діти отримають знання про:

базові положення теорії спілкування;

основи рефлексії, розуміння себе, своїх емоцій і почуттів;

техніки ефективного спілкування з оточуючими людьми;

вербальні і невербальні методи комунікації.

pic
навчаться:

встановлювати контакти, підтримувати розмову, зацікавлювати співрозмовника;

налагоджувати відносини, розуміти оточуючих, мотиви їх дій і реакції;

грамотно висловлюватись, аргументувати свої думки, ефективно користуватися невербальними засобами спілкування;

відстоювати свої інтереси, вирішувати конфлікти, захищатися від маніпуляцій.

pic
це сприятиме:

формуванню соціальної компетентності і здатності до накопичення власного комункативного досвіду;

підвищенню культури спілкування, вихованню доброзичливого ставлення до інших, уміння працювати в колективі;

розвитку пізнавальної активності, творчих здібностей, потреби в конструктивній міжособистісній взаємодії;

формуванню позитивних якостей емоційно-вольової сфери й адекватної самооцінки дітей.

pic




Акція! - 20 % знижки на курс

"Граматика ефективного спілкування"

вул. Оболонська Набережна 3

3800 грн.

2950 грн. за 4 місяці навчання*

*Встигніть забронювати місце по акційній ціні
до 20.01.2019р.


Умови навчання

Розклад занять


1 раз на тиждень, 3 академічні години,
cубота: вул. Оболонська Набережна 3
група 1 - 12.30 - 14.45
група 2 - 15.00 - 17.15

п’ятниця: вул. Литвиненко-Вольгемут 2, каб. 102 група 1 - 14:00 - 16:00
група 2 - 16.00 - 18.15


Склад програми


Попередня консультація, розробка індивідуального плану навчання.

16 занять (тривалість курсу 4 місяці)

Консультація за підсумками курсу: обговорення результатів і рекомендації.

Вартість


Вартість - 1 місяця навчання - 950 грн.

3800 грн.
2950 грн. за 4 місяці навчання*
*Встигніть забронювати місце по акційній ціні до до 20.01.2019р.

Забронювати місце



Запис на Навчання


Програма навчання кожної дитини складається індивідуально. Батьки можуть обирати додаткові індивідуальні чи групові заняття, якщо дитина особливо зацікавилася якимось напрямком навчання.

Хочете дізнатись більше, поспілкуватись з викладачами та відвідати ознайомче заняття? - Ласкаво просимо до наших центрів:

вул. Литвиненко-Вольгемут 2, каб. 102 – щоп’ятниці 16.00
вул. Оболонська Набережна 3 – щосуботи з 12.30 до 14.30

Чекаємо на Вас! :)

Запис на заняття за телефонами:

096-627-15-67
або через форми раєстарації на сайті

Запис на безкоштовний урок



Корисні посилання

Як розвивати комунікаційні навички у дітей?
Важко визначити хоча б одне вміння чи навичку, яку не потрібно було б розвивати ще з дитинства, адже діти надзвичайно швидко поглинають інформацію. І одна з найважливіших навичок, якій варто приділити увагу - це вміння спілкуватися з людьми і грамотно висловлювати свої думки. Для її ефективного розвитку - ми виокремили наступні три складові…
Шість порад для розвитку комунікаційних навичок у дітей
 Комунікативні здібності потрібно покращувати, починаючи з ранніх років.І зробити це можна і потрібно за допомогою грамотних методик, наполегливості і практики. Для цього ми можемо запропонувати наступні поради батькам. Хоча деякі з них можуть здатись очевидними, але це лише доводить, наскільки вони важливі і потребують втілення в життя...
5 ефективних ігор для розвитку комунікаційних навичок у дітей
 Всі ми знаємо що діти люблять грати. Ігри дозволяють їм соціалізуватися, а також виявляти свої здібності, творчу уяву і вміння працювати в колективі. Тому основне завдання - знайти такі вправи та ігри, які розвивають комунікаційні навички дитини і при цьому викликають непідробний інтерес. Ось деякі з них...